Competencias a lograr: Procesos afectivos y motivacionales

1. Competencias Generales:

• Comprender el funcionamiento de los procesos afectivos y motivacionales.
• Definir los objetivos y elaborar un plan de intervención en función del propósito de los mismos.
• Aprender, modelar y desarrollar las habilidades sociales.

2. Subcompetencias:

• Establecer la influencia de un conjunto de variables independientes sobre una variable dependiente, utilizando los análisis de regresión lineal y logística.
• Reconocer, comprender y discriminar los principales enfoques, teorías y conceptos relacionados al estudio del procesos afectivos para generar un modelo de intervención en un entorno controlado
• El alumno será capaz de reconocer las principales teorías explicativas de los procesos de motivación humana
• Generar un modelo de intervención en un entorno controlado utilizando las teorías de la motivación humana
• Planificar y generar un modelo de intervención en función de las teorías de la emoción y motivación en un contexto real.